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天津援疆教師送教下鄉,津策教師好課共享
2018年11月22日 16:08:37   來源:   (點擊: )
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   一夜北風寒,萬木裹銀裝。初雪消融的策勒,絲絲寒意,沁人心脾,但這并沒有阻擋策勒縣一小天津援疆教師送教下鄉的熱情。
  為了充分發揮天津援疆教師的專業輻射引領作用,為策勒縣培養一批“帶不走的教師隊伍”,應策勒縣教研室領導的邀請,2018年11月16日上午,帶著援疆人的熱情和智慧,帶著四節精心研磨的語數課,策勒一小天津援疆教師送教下鄉第一團隊一行七人來到策勒鄉中心小學送教。邢維義、李秀萍、吳丹、藺廣萍四位老師演繹的課堂教學精彩紛呈,課后的互動交流更是感人至深。
  邢維義老師執教的是三年級數學《四邊形的認識》。課前,他極富親和力的交流以及幽默風趣的語言風格,一下子就拉近了師生之間的距離。
  課堂上,邢老師以簡潔明了的語言,運用多媒體教學手段以及自制教具,由淺入深地呈現出教學重、難點。邢老師引導學生通過觀察、比較,抽象出四邊形的特點,做到以學生的學為出發點,導學得法,在輕松愉悅的氛圍中學習,既掌握了四邊形的特點,而且還通過量、比、折等方法證明了長方形對邊相等、四個角都是直角等特征,真正使學生積極思維,主動探究,體會到學習數學的興趣,培養了學生的數學能力。
  邢老師不僅教會了孩子們學習數學知識的方法,其間還通過多次規范的板書,對學生進行“寫好中國字,做堂堂正正中國人”的愛國教育。
  李秀萍老師執教的是四年級數學《平行四邊形的認識》。教學中,李老師從學生已有的生活經驗和知識基礎入手,準確地把握教學的起點和難點。
  課堂上,李老師讓孩子自己操作、觀察,學生們通過擺一擺、量一量、畫一畫等多種學習活動,從猜想到驗證,最后總結出了平行四邊形的定義、特點及特性,讓學生既收獲了知識,又學到了解決問題的方法。李老師精心設計學生的操作活動,充分利用學具和多媒體教學手段,一邊講解演示,一邊借助多媒體直觀形象地展示,很好地調動了學生多種感官參與學習,讓學生在活動中探索知識,體現了數學從猜想到驗證的思維過程。
  李老師別具匠心的教學設計,循循善誘的教學方法,生動而富有激勵性的語言,使學生積極地參與到課堂并融入學習,得到了聽課老師的高度評價。
  由于當地學生國家通用語言基礎較弱,執教語文的兩名教師更是頂著重重壓力,精心備課,對教法和學法做了充分的預設
  吳丹老師執教的是五年級語文《狼牙山五壯士》一課。吳老師本著一課一得的理念,結合策勒學生的學情和《課標》的要求,把重點放在了概括能力的培養和訓練上。
  課堂中,吳老師不厭其煩的糾正、指導學生的讀音,讓他們讀好每一個詞、每一句話。她激情澎湃的語言,準確有效的概括小標題的方法,啟發了學生的思維,使學生在老師的引導下一步一步地提升。
  吳老師大膽放手,由扶到放的過程,體現了老師創新的育人理念,也為當地教師做了很好的示范。
  藺廣萍老師執教的是四年級古詩教學《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。藺老師由學生們喜聞樂見的“學習古詩拍手歌”導入,不僅激發了學生們的學習熱情,而且也讓學生初步掌握學習古詩的方法。
  接著,藺老師帶著學生親歷了“走進詩人,了解背景;巧解詩題,創設情境;啟發想象,品味意境;反復吟誦,悟情悟境”這四個學詩的環節,課堂上,教師與學生一誦一吟,誦出了古詩的韻律與節奏,誦出了詩情畫意。  

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